Lani smo v našem vrtcu uspešno kandidirali na razpisu Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport, ki je sofinanciran s sredstvi Evropskega socialnega sklada.
Tako je na projektnem delovnem mestu 1. zaposlitev začela delati Blanka Stermecki, študentka predšolske vzgoje, ki je končala srednjo vzgojiteljsko šolo. Z delom pri nas bo pridobila potrebno prakso, znanje in izkušnje, s katerimi se bo prijavila na strokovni izpit.
Tjaša Černelč je dijakinja srednje vzgojiteljske šole v Brežicah in pri nas opravlja enomesečno pedagoško prakso.
Zelo veseli smo bili novih, nasmejanih obrazov pri nas. Blanka nas je že prvi dan »osvojila« z igranjem na citre. Tudi malčki – Žogice – so jo takoj vzeli za svojo. Simpatično jo kličejo, kot samo oni znajo: »Baka, Banka, Kaka …«
Tjaša nas je že tudi prvi dan razveselila z novo gibalno igrico »Ujemi rep«. Palčki, ki so malo starejši od Žogic, se s Tjašo veliko pogovarjajo, telovadijo in veselijo njenih likovnih idej.
Obe, Blanka in Tjaša, sta popestrili že tako razgibane dneve naših malčkov in nenazadnje sta v veliko pomoč v oddelku. Vzgojiteljice pa rade prenašamo svoje znanje in izkušnje na mlade rodove, ki prihajajo v »naše vrste«, pedagoške vode.
Od kandidatov in kandidatk za pomočnike vzgojiteljev predšolskih otrok, in med drugim tudi od vzgojiteljev, se pričakuje, da so srčni, imajo posluh za druge, so pripravljeni prisluhniti, poslušati in se pogovoriti, hkrati pa morajo biti visoko strokovno usposobljeni in profesionalni delavci in delavke pri vzgojno-izobraževalnem delu. Pri tem so zagotovo pomembni odlično poznavanje in povezovanje vseh kurikularnih (vzgojnih) področij, sposobnost vnašanja novosti v pedagoško delo, sposobnost timskega dela in sodelovanja s starši, fleksibilnost, inovativnost, kreativnost in vsekakor pripravljenost na vseživljenjsko izobraževanje.
Kako bosta te kompetence pomočnika vzgojitelja pridobivali in razvijali Blanka in Tjaša v našem vrtcu?
Vse te kompetence se med seboj povezujejo in nadgrajujejo. Prisotnost vseh navedenih kompetenc pri strokovnem delavcu vodi h kakovostnemu, sodobnemu, razmišljajočemu se praktiku, kar naj bi bil tudi cilj vsakega posameznika, ki dela z otroki. To je tudi naš cilj in namen za obe, Blanko in Tjašo.
Za opravljanje poklica pomočnika vzgojitelja, ki odločilno vpliva na otrokov osebnosti razvoj, saj se otrok z odraslo osebo, v tem primeru s pomočnikom vzgojitelja ali z vzgojiteljem, poistoveti in jo posnema, se zahteva strokovno znanje, ustrezna usposobljenost, posluh in pozitivne osebnostne lastnosti.
Želimo, da bi se kandidatki skozi vse naštete dejavnosti in tudi z našo pomočjo zavedali pomena biti vzgojitelj predšolskih otrok:
»Odrasli smo na tem svetu z namenom, da otroke pripravimo na življenje. Podarjeni so nam, da jih oblikujemo, da jim damo vrednote, da jim pomagamo poiskati smisel v življenju, da jih spremljamo skozi pot odraščanja, nabiranja izkušenj …, da jim podarimo brezpogojno ljubezen.«
VZGOJITELJICA JE »UČITELJ«, KI ZNA POISKATI POT DO OTROKA IN MU ZNANJE POSREDOVATI NA TAK NAČIN, DA GA MOTIVIRA ZA UČENJE IN ISKANJE NOVIH SPOZNANJ IN IZKUŠENJ.
Male glavice, ki svet vidijo skozi drugačne oči kot odrasli, ni lahko napolniti z novim znanjem. Vzgojiteljica je na preizkušnji vsak dan, išče nove kanale do otrokovega razumevanja. Še zlasti, ker je vsak otrok svet zase.
»Kar slišim, pozabim, kar doživim, si zapomnim, kar delam, razumem.« (Konfucij)
V Pišecah, 25. 3. 2021 Ana Žalac, pomočnica ravnateljice za vrtec
Priprave na materinski dan so se začele že zelo zgodaj. V začetku meseca marca smo najprej prebrali knjigo Mamini sončnici. Tako kot miška v knjigi, smo tudi mi lončke napolnili z zemljo ter posejali sončnice. Čakali smo, da prikukajo iz zemlje, da jih lahko začnemo zalivati.
Kaj smo pripravili za naše mamice, pa si poglejte v posnetku.
Mamino naročje je sončno kot pobočje, kamor se privijem, skrijem in spočijem.
V njem vsakič odkrijem, da sem brez napak. V maminem naročju sem cmera in junak.
Tam se lahko zjokam, se važim, krohotam. Bolj varnega kotička na svetu ne poznam.
V skupini Palčki smo tekom meseca pripravljali presenečenja za mamice. Kaj smo pripravljali, si lahko ogledate v video posnetku.
Otroke smo povprašali nekaj vprašanj o mamicah in ti so podali zanimive odgovore.
Kdo je mami?
»Mami je naša mamica.« »Mami je tista, ki rodi dojenčka.« »Mamica je tista, ki skrbi za dojenčka.« »So starši naši.« »Mami skrbi za otroke.« »Mamica so tiste, ki kuhajo, pomivajo, pečejo, delajo večerjo in kosilo.«
Kaj delajo mamice?
»Likajo, šivajo, kuhajo.« »Čuvajo otroke.« »Spečejo dobro torto in pico.« »Hodijo v službo in trgovino.«
Zakaj imamo radi mamico?
»Moja je dobra kuharica in mi kupi obleke.« »Ker dobro kosilo prinese, se cartamo in igramo skupaj.« »Ker šiva.« »Moja vedno pride k meni in se stiska.« »Ker rada hodi v službo in služi dinarčke.« »Ker gremo z kužkom skupaj na sprehod.« »Ko pride domov jo objamem.«
Kakšen poklic opravljajo mamice?
»Moja je po poklicu gasilka.« »Moja ima 4 poklice: v navadni službi, frizerka, učiteljica in reševalka v gorah.«
Kaj imajo najraje mamice?
»Rože.« »Službo.« »Kufe.« »Nas otroke.«
Kako mamice izgledajo?
»Mamice imajo dolge lase.« »Imajo lepe obleke in veliko za oblečt.« »Imajo verižice, zapestnice in krono.« »Nosijo kikle z rožicam in pete.«
Kako mamice dišijo?
»Imajo parfum, ki diši.« »Dišijo po parfumu in rožicah.« »Dišijo po pasti, labeli in šamponu.« »Po čokoladi in sladkarijah.« »Dišijo po tistem ko je za cote, dišijo po mehčalcu.«
Drage mamice, želimo vam čudovit praznik, naj bo poln otroških objemov in poljubčkov,
Svetovni dan vode (22.3.) smo obeležili tudi v vrtcu. Otroke smo vprašali, kakšna je voda. Podanih je bilo kar nekaj odgovorov:
»Voda je srebrne barve.«
»Voda je sladka.«
»Voda je bele barve.«
»Voda ne smrdi in ne diši.«
»Voda je modra.«
»Voda je tekoča in se premika.«
Tekom dopoldneva smo izvedli različne poizkuse z vodo. Vodo smo pretakali v različne oblike posod. Ugotavljali smo plovnost predmetov v vodi. S pomočjo barv za pirhe smo obarvali vodo v različne barve, dodajali sladkor in ustvarili mavrico. Izvedli smo tudi poizkus »lava«. Naslednji dan smo glede na ugotovitve plovnosti predmetov izdelali čolničke iz plutovinastih zamaškov, zobotrebcev in koščka recikliranega časopisnega papirja. Odšli smo do mlina, kjer smo čolničke poslali v svet.
Naše vrtčevske dopoldneve so tokrat popestrile citre. Blanka iz skupine Žogice nas je pogostila z svojim obiskom in igranjem na citre. Najprej smo skozi dotik, sluh in kasneje vid poskušali ugotoviti kateri inštrument ima Blanka v kovčku. S skupnimi močmi smo ugotovili, da so to citre. Citre smo do dobra spoznali in se preizkusili z igranjem na njih. Veselo smo prepevali pesmice in izdelali plakat s fotografijami. Kot pravi mojstri smo z pomočjo elastik izdelovali svoje citre, kjer je bilo potrebno kar nekaj spretnosti in natančnosti. Urno smo začeli vaditi na otroške citre, saj si vsi želimo, da bi nekega dne znali tudi mi igrati nanje tako suvereno kakor Blanka.
V našem jutranjem krogu vedno zapojemo nekaj pesmic. Današnji jutranji krog pa je bil malce drugačen. Zakaj? Blanka je rekla da pride takoj nazaj in odšla. In res je bila kmalu nazaj. S sabo pa je imela velik črn kovček. In kaj je bilo notri? Citre. Danes smo ob petju pesmic imeli spremljavo s citrami. Na koncu smo zaplesali še Ringa raja, nato pa nam je Blanka dovolila, da si citre ogledamo od blizu, ter da pritisnemo oziroma zabrenkamo na kakšno struno. Skupaj smo se odločili, da je potrebno to še ponoviti.
