Na podlagi obvestila Občine Brežice vas obveščamo, da bo vpis v vrtec pri OŠ Maksa Pleteršnika Pišece za naslednje šolsko leto 2022/23 potekal od
7. do 14. marca 2022 od 8. ure dalje
v pisarni pomočnice ravnateljice za vrtec (vhod vrtec).
Informacije o vpisu so dosegljive v tajništvu OŠ Maksa Pleteršnika Pišece, v vrtcu na številki: 07 49 68 084 in na spletni strani http://www.ospisece.si, pod rubriko »Vrtec«. Vpisni obrazec si lahko natisnete in ga izpolnjenega prinesete s seboj na vpis.
… Od rojstva se otrok razvija, uči in nabira izkušnje prav preko igre tako s starejšimi kot s svojimi vrstniki.
Vrtec naj bi poleg varstva zagotavljal spodbujanje otrokovih lastnih strategij dojemanja, izražanja in razmišljanja, ki so značilne za posamezno obdobje odraščanja. To dosega z zagotavljanjem zdravega, varnega, udobnega, otroku prijaznega in spodbudnega okolja za učenje pod vodstvom vzgojiteljevega načrtovanega ali pa tudi nenačrtovanega usmerjanja za razvijanje otrokove občutljivosti in zavesti o problemih, posredovanje racionalnih odgovorov, spodbujanja k verbalnem in drugih načinih izražanja.
Vrtec igra zelo pomembno in poučno vlogo v otrokovem razvoju, zato njegovega vpliva ne velja zanemariti,temveč vključiti v vsakdanje življenje.
Veseli bomo, če nam boste zaupali in svojega otroka vključili v naš vrtec!
Ravnateljica Nuška Ogorevc in strokovne delavke vrtca
Otroci zmorejo veliko, če jim damo priložnost. Tako smo v vrtcu pričele otroke načrtno spodbujati pri samostojnem in odgovornem opravljanju različnih opravil. Sami si pripravijo pogrinjke, razdelijo prtičke, sami se skušajo urediti. K sodelovanju smo povabile tudi starše, ki so otroke doma opazovali in spodbujali pri samostojnem urejanju in hranjenju. Verjamemo, da bo tako napredek otrok še hitrejši.
V tednu otroka, ki je za nami, smo zelo uživali. Kljub temu da naša najmlajša članica šteje 11 mesecev, smo uspešno krmarili skozi teden. In kaj vse smo počeli? V ponedeljek so nam Palčki sami naredili slano testo. Vsi smo upodabljali ježke, ki že pridno počivajo v naših garderobah. Mi, najmlajši, smo naredili dva ježka, medtem ko so Palčki naredili vsak svojega.
V torek smo imeli srečanje s pišečkimi gasilci. Pogledali smo si njihovo vozilo, slišali sireno, špricali z vodo, poskusili njihove težke čelade ter si v domu pogledali njihove nagrade.
V sredo pa smo s skupino Palčki imeli bučno olimpijado. Ta je potekala kar na našem otroškem igrišču. Najmlajši smo s samokolnico prevažali buče, jih nosili, kotalili ter z žlico nosili kostanje. Palčki, ki so že veliki, pa so z žlico nosili kostanje in ruženo koruzo po že vnaprej pripravljenem poligonu. Je pa ta olimpijada imela duh tekmovanja, saj so Palčki preverjali svoje moči ter med sabo tekmovali. Za konec olimpijade pa smo vsi dobili zlato medaljo za sodelovanje. Preden smo odšli na kosilo, pa smo naredili še en obhod po parkirišču. Zagledali smo traktor in obstali. Nekdo mora opraviti tudi nadzor. J Četrtkov dopoldan pa nosi naslov Mehurčkast ples. Tokrat smo mi, Žogice, gostile Palčke. Vzgojiteljice smo pripravile glasbo, svetlobne laserje ter prižgale napravo, ki je namesto nas pihala milne mehurčke. Odlična iznajdba! V plesu smo uživali vsi, Žogice, Palčki ter vzgojiteljice. Za konec plesa pa smo se ulegli na tla, se umirili ter pustili mehurčkom, da so nas pobožali. V petek nas ni zmotil niti dež.
Po jutranjem krogu smo Žogice likovno ustvarjale jesenska drevesa. Nastali so unikatni izdelki. Ker smo bili celoten teden zelo pridni, aktivni ter delavni, smo si za nagrado ogledali eno risanko.
Otroci so imeli možnost aktivno sodelovati pri izbiri in načrtovanju dejavnosti tedna otroka, katerega vodilo je bila razigranost in dobro počutje. Tako so odšli na obisk h gasilcem, kjer so si ogledali gasilsko opremo, pripomočke in gasilski avto. Otroci so sodelovali na bučni olimpijadi. Prevažali so buče in sodelovali v štafetnih igrah. Ob živahnih ritmih so se zabavali na mehurčkasti zabavi, z njimi pa so plesali tudi milni mehurčki. Ob koncu tedna so otroci potovali v pravljični svet in spoznali zgodbo Debela repa. Ves čas so tudi igrali, saj igra razvija in krepi njihovo domišljijo, telo in spodbuja k razvoju prijateljskih odnosov, zato bomo v vrtcu vse leto skrbeli, da bodo otroci razigrani uživali prihajajoče dni.
Vzgojiteljice Ana Žalac, Nina Kotnik in Sanja Štefanič
Gibanje je zelo pomembno za predšolske otroke, ki svoje gibalne sposobnosti šele razvijajo. V vrtcu pri OŠ Maksa Pleteršnika Pišece se zavedamo pomena gibanja, hkrati pa spodbujamo krepitev narodne zavesti. Malčki skupine Žogice in otroci skupine Palčki so se udeležili množičnega teka, ki je potekal ob dnevu slovenskega športa. Vsi otroci so se potrudili po svojih najboljših močeh in pretekli zadano pot. Ob tem so nas opomnili, kako daleč se lahko pride z majhnimi koraki in vztrajnostjo.
Vzgojiteljice Nina Kotnik, Sanja Štefanič in Ana Žalac
Junija 2020 smo na naši šoli, vrtcu uspešno kandidirali na javnem razpisu
Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport, sofinanciranega s sredstvi evropskega socialnega sklada, 1. zaposlitev za vzgojitelja, pomočnika vzgojitelja.
Pomočnik vzgojitelja začetnik je oseba, ki ob vključitvi v operacijo (prvi dan projektne zaposlitve) izpolnjuje naslednje pogoje: je stara do vključno 29 let, nima opravljenega strokovnega izpita na področju vzgoje in izobraževanja, a izpolnjuje vse ostale z zakonom in drugimi predpisi določene pogoje za opravljanje vzgojno-izobraževalnega dela pomočnika vzgojitelja v programu, za katerega je vzgojno-izobraževalni zavod vpisan v razvid izvajalcev javnoveljavnih programov, in išče prvo zaposlitev oziroma ima manj delovnih izkušenj na področju vzgoje in izobraževanja, kot jih za pristop k strokovnemu izpitu zahteva Pravilnik o strokovnem izpitu strokovnih delavcev na področju vzgoje in izobraževanja (Uradni list RS, št. 23/06, 81/07, 105/08, 38/14 in 64/15).
PREDNOSTNA OS: »Spodbujanje zaposlovanja in transnacionalna mobilnost delovne sile«
PREDNOSTNA NALOŽBA: »Trajnostna vključitev mladih na trg dela (ESS), zlasti tistih, ki niso niti zaposleni niti vključeni v izobraževanje ali usposabljanje, vključno z mladimi, ki jim grozi socialna izključenost, in mladimi iz marginaliziranih skupnosti, tudi prek izvajanja jamstva za mlade«
V sklopu prijavne vloge na projekt smo morali priložiti tudi predlog načrta usposabljanja kandidata za začetnika za celotno uvajalno obdobje (trajanje projekta) v katerem smo opisali na kakšen način bo kandidat za začetnika pridobival vzgojno-izobraževalne izkušnje, ki so obvezne za pridobitev poklicne kvalifikacije. Za vsebino usposabljanja in pripravo predloga načrta usposabljanja smo uporabili določila predpisov s področja pripravništva v vzgoji in izobraževanju.
Predlog je vključeval pridobivanje kompetenc s področij: znanja in razumevanja, spretnosti in učinkovitega izvajanja vzgojno-izobraževalnega dela, sodelovanja z delovnim in družbenim okoljem, prepričanj, vrednot in stališč ter organizacije in vodenja.
Namen projekta je bil, da kandidatki omogočimo pridobivanje kompetenc , ki se med seboj povezujejo in nadgrajujejo: odlično poznavanje in povezovanje vseh kurikularnih (vzgojnih) področij, sposobnost vnašanja novosti v pedagoško delo, sposobnost timskega dela in sodelovanja s starši, fleksibilnost, inovativnost, kreativnost in vsekakor pripravljenost na vseživljenjsko izobraževanje.
Prisotnost vseh navedenih kompetenc pri strokovnem delavcu vodi h kakovostnem, sodobnem razmišljajočem se praktiku, kar naj bi bil tudi cilj vsakega posameznika, ki dela z otroki. To je bil tudi naš cilj in namen za izbrano kandidatko.
Kandidatka Blanka Stermecki je v našem vrtcu opravila 5 mesecev dela na projektnem del. mestu vzgojiteljice, pomočnice vzgojiteljice. Ob delu je spoznavala in povezovala kurikularna področja, razvijala sposobnosti timskega dela in sodelovanja s starši. Razvijala je svojo kreativnost, inovativnost in vsekakor pripravljenost na vseživljenjsko izobraževanje. Pridobivanjem vseh teh kompetenc ji bo pomagalo na poti, da postane sodoben, kakovosten razmišljajoč praktik.
Postala je aktiven član strokovnega kadra ter je s pomočjo vodenja, pogovora in svetovanjem svoje mentorice spoznavala poklic pomočnika vzgojitelja.
Bila je seznanjena s pravilniki, načrti, ukrepi ter je tako pripravljena na različne možne situacije.
Kandidatka je uspešno opravila vse potrebne nastope za prijavo strokovnega izpita. Opravljala jih je v obeh oddelkih.
Tekom opravljanja dela pri nas je pridobila potrebno število ur za opravljanje strokovnega izpita, katerega je 15. julija 2021 tudi uspešno opravila.
Kandidatkino delo in sodelovanje je nekajkrat opisano tudi na naši spletni strani.
Veseli smo, da smo imeli priložnost sodelovati v evropskem projektu. Sodelovanjem v takšnem projektu smo pridobili vsi udeleženci: vrtec in šola, ki smo projekt prijavili, strokovne delavke zaposlene v vrtcu in kandidatka, ki smo ji omogočili delovne izkušnje.
»Male glavice, ki svet vidijo skozi drugačne oči kot odrasli, ni lahko napolniti z novim znanjem. Vzgojiteljica je na preizkušnji vsak dan, išče nove kanale do otrokovega razumevanja. Še zlasti, ker je vsak otrok svet zase«.
